Sayılar
• Sayıları tanır, anlamlarını bilir ve kullanır.
• Basamak kavramını bilir ve kullanır.
• Sayılarla işlem yapar.
• Dört işlemi bilir ve problem çözmede kullanır.
• Tahmin eder ve zihinden işlem yapar.
• Kesirler, yüzdeler ve ondalık kesirler arasındaki ilişkileri bilir.
• Sayı örüntülerindeki sayılar arasındaki ilişkileri belirler ve bu ilişkileri problem durumlarına uygular.
Geometri
• Uzamsal (durum-yer, doğrultu-yön) ilişkilerle ilgili beceriler geliştirir ve kullanır.
• Geometrik cisim ve şekillerin özelliklerini bilir ve bunları problem çözümlerinde kullanır.
• Geometrik cisim ve şekiller arasındaki ilişkileri belirler ve çıkarımlarda bulunur.
• Geometrik araçları kullanır.
• Geometrik cisim ve şekillerden, yeni cisim ve şekiller elde eder, bunlarla süslemeler yapar.
• Geometrik cisim ve şekilleri oluşturur ve çizer.
• Simetriyi bilir ve kullanır.
• Şekillerle örüntüler oluşturur.
Ölçme
• Standart birimlerin kullanımının gerekliliğini anlar.
• Standart ve standart olmayan ölçme birimleriyle tahmin yapar ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder.
• Günlük yaşamda ölçmenin önemini takdir eder.
Veri
• Veri toplar, toplanan veriyi şema, grafik ve resimlerle temsil eder.
• Tabloları, şemaları, resim, şekil, sütun ve çizgi grafiklerini okur ve yorumlar.
• Olayların olma olasılıkları hakkında tahminlerde bulunur ve yorum yapar.
4.4. Beceriler
Program, diğer derslerin programlarında (Hayat Bilgisi, Türkçe, Fen ve Teknoloji, Sosyal Bilgiler) olduğu gibi öğrencilerin aşağıda belirtilen ortak becerileri kazanmalarını hedeflemektedir:
• Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma
• Eleştirel düşünme
• Yaratıcı düşünme
• İletişim
• Problem çözme
• Araştırma
• Karar verme
• Bilgi teknolojilerini kullanma
• Girişimcilik
Program, yukarıda belirtilen ortak becerilerle birlikte problem çözme, iletişim, ilişkilendirme ve akıl yürütme gibi temel matematik becerilerin üzerinde önemle durmaktadır. Bu becerilerin Matematik dersi için taşıdığı önem aşağıda açıklanmıştır
